Congresso 2011 “Un paradigma per l’educazione, il contributo del judo”

L’A.I.S.E. ritiene che l’Educazione si trovi oggi nel periodo pre-paradigmatico, caratterizzato dall’esistenza di molte scuole e dall’assenza di un sistema di principi condivisi (vedi: Thomas Kuhn, La Struttura delle Rivoluzioni Scientifiche, 1985).

L’argomento permette di analizzare il pensiero di Jigoro Kano che proponeva il judo come pratica educativa: “L’Occidente ci ha dato tutto e questo un giorno potrebbe esserci rinfacciato. Cosa può dare il Giappone alla civiltà planetaria? l’idea di Educazione”.

Il Congresso vuole discutere questo argomento e proporre l’istituzione di una laurea-breve in judo-educazione, per offrire un’alternativa alla concezione sportiva.

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